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| - | # Définition | + | ====== |
| - | Une **maîtrise** représente un savoir, un savoir-faire ou une pratique acquise par le personnage au cours de sa vie. Elle décrit ce qu’il a réellement appris à faire, et non une aptitude abstraite. | + | |
| - | Une maîtrise | + | Une **maîtrise** |
| - | Lorsqu’une maîtrise s’applique : | + | Une maîtrise ne s' |
| - | - le personnage ajoute **+2D6** à son jet d’action ; | + | |
| - | - il est considéré comme **compétent** ; | + | Lorsqu'une maîtrise s'applique : |
| - | - il peut exploiter ses **réussites supplémentaires**. | + | |
| + | | ||
| + | | ||
| Certaines maîtrises demandent de choisir une spécialisation lors de leur acquisition, | Certaines maîtrises demandent de choisir une spécialisation lors de leur acquisition, | ||
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| > **Une maîtrise décrit ce que le personnage sait faire. La fiction détermine quand il peut en tirer avantage.** | > **Une maîtrise décrit ce que le personnage sait faire. La fiction détermine quand il peut en tirer avantage.** | ||
| - | --- | + | ===== Importance de la description et de l' |
| - | # Importance de la description et de l' | + | |
| - | Dans un système volontairement dépouillé de structures archétypales rigides, telles que les classes ou les listes d’actions prédéfinies, | + | |
| - | Chercher à « optimiser » son personnage ne consiste donc plus à empiler des bonus ou à choisir | + | Dans un système volontairement dépouillé de structures archétypales rigides, telles que les classes |
| - | Le système est ainsi conçu pour encourager les joueurs à penser avant tout en termes de narration, d’attitude et de décision, plutôt qu’en termes de statistiques abstraites. Les maîtrises ne sont pas des boutons à activer, mais des compétences qui prennent sens lorsqu’elles sont incarnées dans la fiction. En plaçant la description au centre de la mécanique, | + | Chercher à « optimiser » son personnage ne consiste donc plus à empiler des bonus ou à choisir les actions les plus efficaces sur une fiche, mais à provoquer, par le jeu et la narration, des situations où ses maîtrises peuvent légitimement s' |
| + | |||
| + | Le système est ainsi conçu pour encourager les joueurs à penser avant tout en termes de narration, d'attitude et de décision, plutôt qu'en termes de statistiques abstraites. Les maîtrises ne sont pas des boutons à activer, mais des compétences qui prennent sens lorsqu'elles sont incarnées dans la fiction. En plaçant la description au centre de la mécanique, | ||
| + | |||
| + | ===== Liste ===== | ||
| + | |||
| + | ==== Savoir faire ==== | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Artisanale ==== | ||
| + | **Catégorie Savoir-Faire** — // | ||
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| - | # Liste | ||
| - | ## Savoir faire | ||
| - | #### ❖ Artisanale | ||
| - | **Catégorie Savoir-Faire** — *Choisissez un artisanat* | ||
| Vous avez appris un métier de la main. Vous connaissez les gestes justes, les rythmes de travail, la manière dont la matière résiste, cède ou trahit. Vous savez choisir un bon matériau, repérer un défaut invisible au profane, improviser une réparation avec peu de moyens. | Vous avez appris un métier de la main. Vous connaissez les gestes justes, les rythmes de travail, la manière dont la matière résiste, cède ou trahit. Vous savez choisir un bon matériau, repérer un défaut invisible au profane, improviser une réparation avec peu de moyens. | ||
| - | Votre maîtrise ne se limite pas à fabriquer : elle vous permet d’évaluer la qualité d’un ouvrage, d’en estimer la valeur, d’en comprendre les faiblesses et, parfois, de le détourner de son usage premier. | + | Votre maîtrise ne se limite pas à fabriquer : elle vous permet d'évaluer la qualité d'un ouvrage, d'en estimer la valeur, d'en comprendre les faiblesses et, parfois, de le détourner de son usage premier. |
| - | > Exemple : *forge, couture, menuiserie, poterie* | + | > Exemple : //forge, couture, menuiserie, poterie// |
| - | #### ❖ Artistique | + | |
| - | **Catégorie Savoir-Faire** — *Choisissez un art* | + | |
| - | Vous avez consacré du temps et de l’attention à un art précis. Vous en connaissez les techniques, les codes, les courants, les œuvres marquantes. Vous savez reconnaître une main, un style, une influence. Vous comprenez ce qui touche, ce qui impressionne, | + | |
| - | Votre maîtrise ne sert pas seulement à créer. Elle vous permet d’interpréter une œuvre, de déceler une imitation, de lire un message dissimulé dans une composition, | + | ==== ❖ Artistique ==== |
| + | **Catégorie Savoir-Faire** — // | ||
| - | > Exemple : peinture, musique, sculpture, danse,… | + | Vous avez consacré du temps et de l' |
| - | #### ❖ Technique | + | Votre maîtrise ne sert pas seulement à créer. Elle vous permet d' |
| - | **Catégorie Savoir-Faire** — _Choisissez un domaine technique_ | + | |
| - | Vous avez étudié un domaine fondé sur la méthode, l’expérimentation ou la compréhension | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet d’analyser une structure, de repérer une faille, d’anticiper une réaction en chaîne ou de manipuler un système délicat sans le détruire. Là où d’autres improvisent, vous procédez avec calcul. | + | > Exemple : //peinture, musique, sculpture, danse,…// |
| - | > Exemple : alchimie, ingénierie, | + | ==== ❖ Technique ==== |
| + | **Catégorie Savoir-Faire** — // | ||
| - | #### ❖ Équitation | + | Vous avez étudié un domaine fondé sur la méthode, l' |
| + | |||
| + | Votre maîtrise vous permet d' | ||
| + | |||
| + | > Exemple : //alchimie, ingénierie, | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Équitation | ||
| **Catégorie Savoir-Faire** | **Catégorie Savoir-Faire** | ||
| + | |||
| Vous avez appris à monter et contrôler une monture dans des conditions difficiles. | Vous avez appris à monter et contrôler une monture dans des conditions difficiles. | ||
| - | Cette Maîtrise s’applique lorsque l’action repose directement sur votre capacité à **diriger votre monture, conserver votre assiette ou lui faire accomplir une manœuvre exigeante**. | + | Cette Maîtrise s'applique lorsque l'action repose directement sur votre capacité à **diriger votre monture, conserver votre assiette ou lui faire accomplir une manœuvre exigeante**. |
| - | Elle ne s’applique pas simplement parce qu’une action est réalisée à cheval. Une attaque, un tir ou une autre action effectuée depuis une monture utilise normalement les Maîtrises correspondantes. | + | Elle ne s'applique pas simplement parce qu'une action est réalisée à cheval. Une attaque, un tir ou une autre action effectuée depuis une monture utilise normalement les Maîtrises correspondantes. |
| - | > Exemple : _franchir | + | > Exemple : // |
| - | --- | + | ==== Savoir |
| - | ## Savoir | + | |
| - | #### ❖ Archéologique | + | |
| - | **Catégorie Savoir** — _Choisissez une civilisation ancienne_ | + | |
| - | Vous avez étudié les vestiges d’un peuple disparu. Vous en connaissez la langue, les symboles, les rites et les usages oubliés. Vous savez lire leurs inscriptions, | + | ==== ❖ Archéologique ==== |
| + | **Catégorie Savoir** — // | ||
| - | Votre maîtrise ne se limite pas au déchiffrement. Elle vous permet | + | Vous avez étudié les vestiges |
| - | > Exemple : _Empire | + | Votre maîtrise ne se limite pas au déchiffrement. Elle vous permet |
| - | #### ❖ Historique | + | > Exemple : //Empire d' |
| - | **Catégorie Savoir** — _Choisissez une période, un empire ou un événement_ | + | |
| - | Vous avez étudié | + | ==== ❖ Historique ==== |
| + | **Catégorie Savoir** — // | ||
| - | Votre maîtrise vous permet d’identifier les héritages invisibles : une rivalité ancienne encore vive, une loi oubliée mais toujours valable, une faute du passé que certains n’ont jamais pardonnée. | + | Vous avez étudié |
| - | Le passé n’est pas mort pour vous. Il explique le présent. | + | Votre maîtrise vous permet d' |
| - | > Exemple : _Âge du Mythe, Bas Empire, Haut Empire, Guerres Caldères_ | + | Le passé n'est pas mort pour vous. Il explique le présent. |
| - | #### ❖ Religion | + | > Exemple : //Âge du Mythe, Bas Empire, Haut Empire, Guerres Caldères// |
| - | **Catégorie Savoir** — _Choisissez une religion, un culte ou une tradition religieuse_ | + | |
| - | Vous connaissez les croyances, récits, doctrines, rites et symboles d’une tradition religieuse | + | ==== ❖ Religion ==== |
| + | **Catégorie Savoir** — // | ||
| - | Cette Maîtrise s’applique lorsque vous cherchez à **comprendre, reconnaître ou interpréter un élément religieux** relevant de cette tradition : texte sacré, symbole, rite, fête, interdit, hérésie, pratique funéraire ou enseignement doctrinal. | + | Vous connaissez les croyances, récits, doctrines, rites et symboles d'une tradition religieuse précise. |
| - | Elle ne remplace pas **Milieu social** lorsqu’il s’agit | + | Cette Maîtrise s' |
| - | > Exemple : _identifier un rite d’Akkanor, | + | Elle ne remplace pas **Milieu social** lorsqu' |
| - | #### ❖ Scientifique | + | |
| - | **Catégorie Savoir** — _Choisissez une science_ | + | |
| - | **Note** — Cette maîtrise représente le savoir savant tel qu’il existe dans l’époque et la culture du personnage. Il s’agit d’un savoir médiéval : incomplet, théorique, souvent imprécis. Elle ne permet ni connaissances modernes ni technologies anachroniques. | + | |
| - | + | ||
| - | Vous avez étudié un domaine du savoir fondé sur l’observation, | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet de distinguer le plausible du superstitieux, | + | > Exemple : // |
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| + | ==== ❖ Scientifique ==== | ||
| + | **Catégorie Savoir** — // | ||
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| + | **Note** — Cette maîtrise représente le savoir savant tel qu'il existe dans l' | ||
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| + | Vous avez étudié un domaine du savoir fondé sur l' | ||
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| + | Votre maîtrise vous permet de distinguer le plausible du superstitieux, | ||
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| + | > Exemple : // | ||
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| + | ==== ❖ Culturel ==== | ||
| + | **Catégorie Savoir** — // | ||
| - | > Exemple : _astronomie savante, médecine des humeurs, mécanique primitive, étude des plantes médicinales_ | ||
| - | #### ❖ Culturel | ||
| - | **Catégorie Savoir** — _Choisissez une culture_ | ||
| Vous connaissez les usages, les croyances, les références et les traditions propres à une culture donnée. Vous en comprenez les symboles, les tabous, les fêtes, les récits communs et les comportements considérés comme naturels ou évidents par ceux qui en font partie. | Vous connaissez les usages, les croyances, les références et les traditions propres à une culture donnée. Vous en comprenez les symboles, les tabous, les fêtes, les récits communs et les comportements considérés comme naturels ou évidents par ceux qui en font partie. | ||
| - | Votre maîtrise vous permet d’interpréter une coutume, de reconnaître la signification d’un geste ou d’un symbole, de comprendre une référence implicite, ou d’éviter une erreur grossière liée à l’ignorance culturelle. | + | Votre maîtrise vous permet d'interpréter une coutume, de reconnaître la signification d'un geste ou d'un symbole, de comprendre une référence implicite, ou d'éviter une erreur grossière liée à l'ignorance culturelle. |
| Elle ne remplace pas le **Milieu**, qui concerne les codes propres à un groupe social particulier. | Elle ne remplace pas le **Milieu**, qui concerne les codes propres à un groupe social particulier. | ||
| - | > Exemple : _culture | + | > Exemple : // |
| + | |||
| + | ==== Langue ==== | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Langue orale ==== | ||
| + | **Catégorie langue** — // | ||
| - | --- | ||
| - | ## Langue | ||
| - | #### ❖ Langue orale | ||
| - | **Catégorie langue** — _Choisissez une langue_ | ||
| Vous parlez couramment la langue choisie. Vous en maîtrisez les tournures, les niveaux de politesse, les insultes voilées et les formules de respect. Vous savez reconnaître un accent, deviner une origine, sentir quand un mot est employé à dessein. | Vous parlez couramment la langue choisie. Vous en maîtrisez les tournures, les niveaux de politesse, les insultes voilées et les formules de respect. Vous savez reconnaître un accent, deviner une origine, sentir quand un mot est employé à dessein. | ||
| - | Votre maîtrise vous permet de négocier, d’interroger, de marchander ou de désamorcer un conflit sans passer par un interprète. Elle vous donne aussi accès aux rumeurs, aux sous-entendus et aux non-dits propres à cette culture. | + | Votre maîtrise vous permet de négocier, d'interroger, de marchander ou de désamorcer un conflit sans passer par un interprète. Elle vous donne aussi accès aux rumeurs, aux sous-entendus et aux non-dits propres à cette culture. |
| - | > Exemple : arkadien, caldère, ircanien, kadorien | + | |
| + | > Exemple : //arkadien, caldère, ircanien, kadorien// | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Langue écrite ==== | ||
| + | **Catégorie langue** — // | ||
| - | #### ❖ Langue écrite | + | Vous savez lire et écrire dans la langue choisie. Vous comprenez ses formes officielles comme ses variantes anciennes ou populaires. Vous êtes capable de rédiger un message clair, de copier un texte sans l'altérer, d'identifier une main ou un style d'écriture. |
| - | **Catégorie langue** — _Choisissez une langue_ | + | |
| - | Vous savez lire et écrire dans la langue choisie. Vous comprenez ses formes officielles comme ses variantes anciennes ou populaires. Vous êtes capable de rédiger un message clair, de copier un texte sans l’altérer, d’identifier une main ou un style d’écriture. | + | |
| Votre maîtrise vous donne accès aux lois, aux traités, aux correspondances privées, aux registres et aux archives. Elle vous permet aussi de repérer une falsification, | Votre maîtrise vous donne accès aux lois, aux traités, aux correspondances privées, aux registres et aux archives. Elle vous permet aussi de repérer une falsification, | ||
| - | > Exemple : arkadien, levantin, kadorien | + | > Exemple : //arkadien, levantin, kadorien// |
| - | --- | + | ==== Sociale |
| - | ## Sociale | + | |
| - | #### ❖ Milieu social | + | |
| - | **Catégorie sociale** — _Choisissez un milieu social_ | + | |
| - | **Note** — Lorsque vous entreprenez une action sociale dans le milieu choisi, vous annulez le Fardeau provenant directement de la méconnaissance de ses **usages, codes ou règles d’étiquette**. Cette Maîtrise ne neutralise ni les différences réelles de statut, ni les barrières culturelles étrangères au milieu lui-même. | + | |
| - | Vous avez vécu au contact d’un milieu précis et savez vous y comporter naturellement. Vous en connaissez les usages, le vocabulaire, | + | ==== ❖ Milieu social ==== |
| + | **Catégorie sociale** — // | ||
| + | |||
| + | **Note** — Lorsque vous entreprenez une action sociale dans le milieu choisi, vous annulez le Fardeau provenant directement de la méconnaissance de ses **usages, codes ou règles d' | ||
| + | |||
| + | Vous avez vécu au contact d'un milieu précis et savez vous y comporter naturellement. Vous en connaissez les usages, le vocabulaire, | ||
| Vous savez comment saluer, vous adresser aux autres, respecter les préséances ou éviter un impair. Vous reconnaissez également les personnes qui comptent, les tensions sous la surface, les alliances tacites et les comportements attendus. | Vous savez comment saluer, vous adresser aux autres, respecter les préséances ou éviter un impair. Vous reconnaissez également les personnes qui comptent, les tensions sous la surface, les alliances tacites et les comportements attendus. | ||
| - | Cette connaissance vous permet de vous fondre dans ce milieu, d’en comprendre les rapports sociaux et d’éviter les erreurs qu’un étranger commettrait facilement. | + | Cette connaissance vous permet de vous fondre dans ce milieu, d'en comprendre les rapports sociaux et d'éviter les erreurs qu'un étranger commettrait facilement. |
| - | > Exemples : _milieu | + | > Exemples : // |
| - | #### ❖ Observation sociale | + | ==== ❖ Observation sociale |
| - | **Catégorie sociale** | + | **Catégorie sociale** |
| - | Vous savez lire les attitudes et les dynamiques sans avoir besoin de longs discours. Un silence trop appuyé, une posture fermée, un sourire contraint ne vous échappent pas. Vous percevez les rapports de force, les tensions latentes, les alliances fragiles autour d’une table. | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet d’identifier | + | Vous savez lire les attitudes et les dynamiques sans avoir besoin de longs discours. Un silence trop appuyé, |
| - | > Exemple : déceler un malaise, repérer un meneur discret, anticiper une montée de colère, soupçonner une dissimulation | + | Votre maîtrise vous permet d' |
| - | #### ❖ Diplomatie | + | |
| + | > Exemple : //déceler un malaise, repérer un meneur discret, anticiper une montée de colère, soupçonner une dissimulation// | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Diplomatie | ||
| **Catégorie sociale** | **Catégorie sociale** | ||
| - | Vous savez conduire une négociation et rapprocher des intérêts qui ne coïncident pas naturellement. Vous écoutez ce que chacun cherche réellement à obtenir, distinguez les exigences essentielles des positions de façade et construisez une proposition que l’autre peut raisonnablement accepter. | + | |
| + | Vous savez conduire une négociation et rapprocher des intérêts qui ne coïncident pas naturellement. Vous écoutez ce que chacun cherche réellement à obtenir, distinguez les exigences essentielles des positions de façade et construisez une proposition que l'autre peut raisonnablement accepter. | ||
| Vous savez formuler une concession sans paraître céder, anticiper une objection, défendre une requête ou rechercher le compromis qui permettra à chacun de repartir avec quelque chose. La diplomatie ne repose pas seulement sur la qualité des arguments, mais sur la compréhension des intérêts, des obligations et des rapports de force qui structurent une négociation. | Vous savez formuler une concession sans paraître céder, anticiper une objection, défendre une requête ou rechercher le compromis qui permettra à chacun de repartir avec quelque chose. La diplomatie ne repose pas seulement sur la qualité des arguments, mais sur la compréhension des intérêts, des obligations et des rapports de force qui structurent une négociation. | ||
| - | Votre maîtrise vous permet de négocier un accord, arbitrer un différend, plaider une cause ou trouver un terrain d’entente entre plusieurs parties. | + | Votre maîtrise vous permet de négocier un accord, arbitrer un différend, plaider une cause ou trouver un terrain d'entente entre plusieurs parties. |
| - | > Exemple : _négociation, marchandage, | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Tromperie | + | |
| - | **Catégorie sociale** | + | |
| - | Vous savez façonner une version crédible du réel. Vous construisez des mensonges cohérents, préparez des alibis solides, semez des doutes sans vous exposer. Vous comprenez comment naît une rumeur, comment elle circule, et comment l’orienter. | + | |
| - | Votre maîtrise ne repose pas sur le simple mensonge improvisé, mais sur l’anticipation : prévoir les questions, préparer les détails, masquer les contradictions. Vous savez détourner l’attention, | + | ==== ❖ Tromperie ==== |
| + | **Catégorie sociale** | ||
| - | > Exemple : _fausse identité, alibi, bluff structuré, manipulation indirecte, intrigue préparée_ | + | Vous savez façonner une version crédible du réel. Vous construisez des mensonges cohérents, préparez des alibis solides, semez des doutes sans vous exposer. Vous comprenez comment naît une rumeur, comment elle circule, et comment l' |
| - | #### ❖ Autorité | + | Votre maîtrise ne repose |
| - | **Catégorie sociale** | + | |
| - | **Note** — L’autorité | + | |
| - | Vous savez occuper l’espace et imposer votre rôle. Votre voix tranche, vos ordres sont clairs, vos hésitations invisibles. Vous comprenez les mécanismes d’une hiérarchie, ses fragilités, ses ressorts invisibles. | + | > Exemple : //fausse identité, alibi, bluff structuré, manipulation indirecte, intrigue préparée// |
| - | Vous savez maintenir la discipline, canaliser un groupe sous pression, réaffirmer votre position face à une contestation ou rappeler à chacun sa place lorsque l’ordre menace de se dissoudre. | + | ==== ❖ Autorité ==== |
| + | **Catégorie sociale** | ||
| - | > Exemple : commandement militaire, direction civile, gestion d’une troupe, maintien de la discipline | + | **Note** — L' |
| - | #### ❖ Séduction | + | Vous savez occuper |
| - | **Catégorie sociale** | + | |
| - | Vous savez capter | + | |
| - | La séduction n’est pas seulement charme ou beauté : c’est aussi la capacité à trouver le geste juste. Elle peut naître d’une promesse, d’un mystère entretenu, d’une vulnérabilité feinte | + | Vous savez maintenir |
| - | > Exemple : | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Humiliation | + | ==== ❖ Séduction ==== |
| - | **Catégorie sociale** | + | **Catégorie sociale** |
| - | Vous savez frapper l’orgueil sans lever la main. Un mot bien placé, un silence calculé, un rappel public d’un échec oublié. Vous percevez la faille dans l’assurance d’autrui et vous savez l’élargir devant témoins. | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet d’exposer une contradiction, de retourner | + | Vous savez capter l' |
| - | > Exemple : Honte publique, joutes verbales, destruction de réputation. | + | La séduction n'est pas seulement charme ou beauté : c'est aussi la capacité à trouver le geste juste. Elle peut naître d'une promesse, d'un mystère entretenu, d'une vulnérabilité feinte ou sincère. |
| - | #### ❖ Harangue | + | |
| + | > Exemple : //drague, flirt, charisme, fascination personnelle// | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Humiliation ==== | ||
| **Catégorie sociale** | **Catégorie sociale** | ||
| - | Vous savez qu’une foule ne réagit pas comme une addition d’individus. Une peur se transmet, une colère trouve un visage, un murmure peut devenir clameur et quelques hésitations suffisent parfois à briser un mouvement entier. | + | |
| + | Vous savez frapper l' | ||
| + | |||
| + | Votre maîtrise vous permet d' | ||
| + | |||
| + | > Exemple : //Honte publique, joutes verbales, destruction de réputation.// | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Harangue ==== | ||
| + | **Catégorie sociale** | ||
| + | |||
| + | Vous savez qu'une foule ne réagit pas comme une addition d'individus. Une peur se transmet, une colère trouve un visage, un murmure peut devenir clameur et quelques hésitations suffisent parfois à briser un mouvement entier. | ||
| Vous savez prendre la parole devant une assemblée, choisir un symbole, désigner une urgence ou donner une direction à une émotion déjà présente. Vous percevez le moment où une foule peut être apaisée, entraînée, | Vous savez prendre la parole devant une assemblée, choisir un symbole, désigner une urgence ou donner une direction à une émotion déjà présente. Vous percevez le moment où une foule peut être apaisée, entraînée, | ||
| - | Votre maîtrise vous permet de canaliser une panique, galvaniser un rassemblement, | + | Votre maîtrise vous permet de canaliser une panique, galvaniser un rassemblement, |
| - | > Exemple : _émeute, panique, rassemblement populaire, ferveur religieuse, mutinerie, lynchage._ | + | > Exemple : //émeute, panique, rassemblement populaire, ferveur religieuse, mutinerie, lynchage.// |
| - | #### ❖ Coercition | + | |
| + | ==== ❖ Coercition | ||
| **Catégorie sociale** | **Catégorie sociale** | ||
| - | Vous savez exercer une pression jusqu’à ce que l’autre comprenne précisément ce qu’il risque à refuser. Vous ne vous contentez pas de paraître menaçant : vous identifiez ce que votre interlocuteur craint de perdre et construisez autour de cette faiblesse une contrainte crédible. | ||
| - | Une menace peut être physique, politique, économique ou sociale. Elle peut être formulée ouvertement ou demeurer à peine suggérée. Ce qui importe est que l’interlocuteur comprenne qu’une conséquence réelle l’attend s’il refuse de céder. | + | Vous savez exercer une pression jusqu' |
| + | |||
| + | Une menace peut être physique, politique, économique ou sociale. Elle peut être formulée ouvertement ou demeurer à peine suggérée. Ce qui importe est que l'interlocuteur comprenne qu'une conséquence réelle l'attend s'il refuse de céder. | ||
| Votre maîtrise vous permet de conduire un interrogatoire, | Votre maîtrise vous permet de conduire un interrogatoire, | ||
| Line 207: | Line 234: | ||
| La Coercition ne crée pas elle-même le moyen de pression dont elle fait usage. Une menace sans fondement, une autorité inexistante ou un chantage que personne ne croit demeurent aussi faibles que la Situation les rend. | La Coercition ne crée pas elle-même le moyen de pression dont elle fait usage. Une menace sans fondement, une autorité inexistante ou un chantage que personne ne croit demeurent aussi faibles que la Situation les rend. | ||
| - | > Exemple : _interrogatoire, ultimatum, chantage, menace voilée, pression hiérarchique, | + | > Exemple : // |
| - | --- | + | ==== Physique |
| - | ## **Physique** | + | |
| - | #### ❖ Résistance | + | ==== ❖ Résistance |
| **Catégorie Physique** | **Catégorie Physique** | ||
| + | |||
| Votre corps a appris à encaisser. Froid mordant, faim persistante, | Votre corps a appris à encaisser. Froid mordant, faim persistante, | ||
| - | Cette maîtrise ne vous rend pas invulnérable. Elle vous permet de respirer sous la contrainte, de serrer les dents quand d’autres cèdent, de continuer à agir alors que la fatigue s’accumule. Vous savez répartir votre effort, économiser vos forces, et supporter ce qui ferait plier un homme ordinaire. | + | Cette maîtrise ne vous rend pas invulnérable. Elle vous permet de respirer sous la contrainte, de serrer les dents quand d'autres cèdent, de continuer à agir alors que la fatigue s'accumule. Vous savez répartir votre effort, économiser vos forces, et supporter ce qui ferait plier un homme ordinaire. |
| - | En situation prolongée, vous pouvez exploiter vos réussites supplémentaires pour retarder les effets de l’épuisement, | + | En situation prolongée, vous pouvez exploiter vos réussites supplémentaires pour retarder les effets de l'épuisement, |
| - | > Exemple : marche forcée, froid intense, torture, privation de sommeil, nage en eaux glacées. | + | > Exemple : //marche forcée, froid intense, torture, privation de sommeil, nage en eaux glacées.// |
| - | #### ❖ Équilibre | + | |
| + | ==== ❖ Équilibre | ||
| **Catégorie Physique** | **Catégorie Physique** | ||
| + | |||
| Vous savez tenir. Sur une poutre étroite, un pont instable, un rocher humide ou un sol en pente, votre centre de gravité reste maîtrisé. Vos appuis sont sûrs, vos gestes mesurés, vos ajustements précis. | Vous savez tenir. Sur une poutre étroite, un pont instable, un rocher humide ou un sol en pente, votre centre de gravité reste maîtrisé. Vos appuis sont sûrs, vos gestes mesurés, vos ajustements précis. | ||
| - | Cette maîtrise ne concerne pas la vitesse, mais la stabilité. Elle vous permet de rester debout là où d’autres glissent, de manœuvrer en hauteur, de combattre sur un sol traître ou de maintenir une posture malgré les secousses. | + | Cette maîtrise ne concerne pas la vitesse, mais la stabilité. Elle vous permet de rester debout là où d'autres glissent, de manœuvrer en hauteur, de combattre sur un sol traître ou de maintenir une posture malgré les secousses. |
| En dépensant des réussites supplémentaires, | En dépensant des réussites supplémentaires, | ||
| - | > Exemple : marcher sur une poutre, se tenir sur un toit en pente, rester stable sur un rocher glissant, garder l’équilibre sur un navire en tempête. | + | > Exemple : //marcher sur une poutre, se tenir sur un toit en pente, rester stable sur un rocher glissant, garder l'équilibre sur un navire en tempête.// |
| - | #### ❖ Discrétion | + | |
| + | ==== ❖ Discrétion | ||
| **Catégorie Physique** | **Catégorie Physique** | ||
| - | Vous savez vous effacer. Votre pas se fait léger, votre souffle mesuré, votre silhouette se confond avec l’ombre ou la foule. Vous comprenez comment le son porte, comment la lumière trahit, comment un regard se détourne. | ||
| - | Cette maîtrise ne vous rend pas invisible. Elle vous permet de choisir le moment d’apparaître, | + | Vous savez vous effacer. Votre pas se fait léger, votre souffle mesuré, votre silhouette se confond avec l' |
| + | |||
| + | Cette maîtrise ne vous rend pas invisible. Elle vous permet de choisir le moment d'apparaître, | ||
| En dépensant des réussites supplémentaires, | En dépensant des réussites supplémentaires, | ||
| - | > Exemple : infiltration nocturne, filature discrète, déplacement silencieux dans un bâtiment occupé. | + | > Exemple : //infiltration nocturne, filature discrète, déplacement silencieux dans un bâtiment occupé.// |
| - | #### ❖ Souplesse | + | |
| + | ==== ❖ Souplesse | ||
| **Catégorie Physique** | **Catégorie Physique** | ||
| + | |||
| Votre corps plie sans rompre. Vous savez vous contorsionner, | Votre corps plie sans rompre. Vous savez vous contorsionner, | ||
| - | Cette maîtrise ne concerne pas la puissance, mais l’amplitude et la liberté du corps. Elle vous permet de passer là où l’espace est étroit, d’éviter une prise, de vous relever rapidement après une chute ou d’amortir un impact. | + | Cette maîtrise ne concerne pas la puissance, mais l'amplitude et la liberté du corps. Elle vous permet de passer là où l'espace est étroit, d'éviter une prise, de vous relever rapidement après une chute ou d'amortir un impact. |
| - | En utilisant des réussites supplémentaires, | + | En utilisant des réussites supplémentaires, |
| - | > Exemple : se glisser dans un conduit, se libérer d’une étreinte, rouler après une chute, passer entre des barreaux. | + | > Exemple : //se glisser dans un conduit, se libérer d'une étreinte, rouler après une chute, passer entre des barreaux.// |
| - | #### ❖ Franchissement | + | ==== ❖ Franchissement |
| **Catégorie Voyage & Survie** | **Catégorie Voyage & Survie** | ||
| + | |||
| Vous savez traverser ce qui arrête les autres. Courants traîtres, pentes instables, crevasses, végétation impénétrable. Vous choisissez votre appui, votre angle, votre rythme. | Vous savez traverser ce qui arrête les autres. Courants traîtres, pentes instables, crevasses, végétation impénétrable. Vous choisissez votre appui, votre angle, votre rythme. | ||
| - | Votre maîtrise vous permet d’évaluer un passage avant de vous y engager, de sécuriser une traversée ou de guider un groupe à travers un obstacle naturel dangereux. | + | Votre maîtrise vous permet d'évaluer un passage avant de vous y engager, de sécuriser une traversée ou de guider un groupe à travers un obstacle naturel dangereux. |
| - | > Exemple : traverser une rivière, escalader une paroi, sécuriser un passage, progresser dans un terrain physiquement difficile. | + | > Exemple : //traverser une rivière, escalader une paroi, sécuriser un passage, progresser dans un terrain physiquement difficile.// |
| - | --- | + | ==== Maîtrises de combat |
| - | ## Maîtrises de combat | + | |
| - | Les Maîtrises de combat représentent des formes d’entraînement précises. Leur déclenchement dépend toujours de **l’action réellement résolue et des conditions mécaniques du jet**, jamais de la manière dont le joueur décrit son attaque. | + | |
| - | #### ❖ Coup bas | + | Les Maîtrises de combat représentent des formes d' |
| + | |||
| + | ==== ❖ Coup bas ==== | ||
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| - | Vous savez exploiter les ouvertures, la surprise et les méthodes les moins honorables pour prendre l’avantage. | + | Vous savez exploiter les ouvertures, la surprise et les méthodes les moins honorables pour prendre l'avantage. |
| + | |||
| + | Cette Maîtrise s' | ||
| - | Cette Maîtrise | + | Elle ne s'applique |
| - | Elle ne s’applique pas simplement parce qu’une attaque vise une zone vulnérable | + | > Exemple : //jeter de la poussière au visage avant de frapper, renverser |
| - | > Exemple : _jeter de la poussière au visage avant de frapper, renverser une table sur un adversaire, attaquer quelqu’un maintenu au sol ou exploiter volontairement une distraction créée par un allié._ | + | ==== ❖ Duel ==== |
| - | #### ❖ Duel | + | |
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| - | Vous excellez lorsque l’affrontement reste suffisamment maîtrisé pour exploiter pleinement votre technique. | + | Vous excellez lorsque l'affrontement reste suffisamment maîtrisé pour exploiter pleinement votre technique. |
| - | Cette Maîtrise s’applique à tout **jet d’attaque au corps à corps comportant 3 dés de Fardeau ou moins destiné à infliger une Atteinte**. | + | Cette Maîtrise s'applique à tout **jet d'attaque au corps à corps comportant 3 dés de Fardeau ou moins destiné à infliger une Atteinte**. |
| - | Elle ne s’applique pas aux actions de défense, de lutte ou aux attaques effectuées sous une menace plus importante. | + | Elle ne s'applique pas aux actions de défense, de lutte ou aux attaques effectuées sous une menace plus importante. |
| - | > Exemple : _affronter | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Esquive | + | |
| + | ==== ❖ Esquive | ||
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| Line 286: | Line 323: | ||
| Cette Maîtrise s' | Cette Maîtrise s' | ||
| - | - réagir à un **Danger imprévu** ; | + | * réagir à un **Danger imprévu** ; |
| - | - **échapper à une menace** lorsque vous cherchez à rompre brusquement un engagement, éviter un adversaire à portée ou gagner un abri immédiat. | + | |
| Elle ne constitue pas un bonus général aux jets de RÉFLEXES et ne s' | Elle ne constitue pas un bonus général aux jets de RÉFLEXES et ne s' | ||
| - | > **Exemple :** _éviter | + | > **Exemple :** // |
| - | #### ❖ Garde | + | |
| + | ==== ❖ Garde ==== | ||
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| Vous savez protéger une position, détourner une attaque et vous interposer entre un Danger et sa cible. | Vous savez protéger une position, détourner une attaque et vous interposer entre un Danger et sa cible. | ||
| - | Cette Maîtrise s’applique lorsqu’une action cherche principalement à **neutraliser ou détourner un Danger physique menaçant directement le personnage ou un allié**, sans chercher à infliger une Atteinte. | + | Cette Maîtrise s'applique lorsqu'une action cherche principalement à **neutraliser ou détourner un Danger physique menaçant directement le personnage ou un allié**, sans chercher à infliger une Atteinte. |
| - | Elle ne s’applique pas à une attaque simplement décrite comme prudente ou défensive. | + | Elle ne s'applique pas à une attaque simplement décrite comme prudente ou défensive. |
| - | > Exemple : _parer | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Lutte | + | |
| + | ==== ❖ Lutte ==== | ||
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| - | Vous êtes entraîné à contrôler directement le corps d’un adversaire. | + | Vous êtes entraîné à contrôler directement le corps d'un adversaire. |
| + | |||
| + | Cette Maîtrise s' | ||
| - | Cette Maîtrise | + | Elle ne s'applique |
| - | Elle ne s’applique pas lorsqu’une action cherche principalement à infliger une Atteinte avec une arme. | + | > Exemple : //plaquer un homme au sol, empêcher quelqu' |
| - | > Exemple : _plaquer un homme au sol, empêcher quelqu’un de franchir une porte, projeter un adversaire contre un mur ou libérer un compagnon agrippé._ | + | ==== ❖ Mêlée |
| - | #### ❖ Mêlée | + | |
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| - | Vous êtes habitué aux affrontements confus, violents et dangereux où la technique cède souvent la place à l’instinct et à l’expérience. | + | Vous êtes habitué aux affrontements confus, violents et dangereux où la technique cède souvent la place à l'instinct et à l'expérience. |
| - | Cette Maîtrise s’applique à tout **jet d’attaque au corps à corps comportant au moins 4 dés de Fardeau destiné à infliger une Atteinte**. | + | Cette Maîtrise s'applique à tout **jet d'attaque au corps à corps comportant au moins 4 dés de Fardeau destiné à infliger une Atteinte**. |
| - | Elle ne s’applique pas aux actions de défense ou de lutte. | + | Elle ne s'applique pas aux actions de défense ou de lutte. |
| - | > Exemple : _combattre | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Tir de contrôle | + | ==== ❖ Tir de contrôle |
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| - | Vous savez utiliser une arme à distance pour contraindre les mouvements d’un adversaire plutôt que chercher directement à le blesser. | + | Vous savez utiliser une arme à distance pour contraindre les mouvements d'un adversaire plutôt que chercher directement à le blesser. |
| - | Cette Maîtrise s’applique lorsqu’un tir cherche principalement à **contrôler, | + | Cette Maîtrise s'applique lorsqu'un tir cherche principalement à **contrôler, |
| - | > Exemple : _forcer | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Tir posé | + | |
| + | ==== ❖ Tir posé ==== | ||
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| Vous excellez lorsque vous pouvez consacrer toute votre attention à un tir soigneusement préparé. | Vous excellez lorsque vous pouvez consacrer toute votre attention à un tir soigneusement préparé. | ||
| - | Cette Maîtrise s’applique à tout **jet d’attaque à distance ne comportant aucun dé de Fardeau**, à condition que le personnage **ne se soit pas déplacé pendant son intention** et que celle-ci soit principalement consacrée à effectuer le tir. | + | Cette Maîtrise s'applique à tout **jet d'attaque à distance ne comportant aucun dé de Fardeau**, à condition que le personnage **ne se soit pas déplacé pendant son intention** et que celle-ci soit principalement consacrée à effectuer le tir. |
| - | Elle ne s’applique pas si le personnage doit se déplacer, accomplir une autre action significative avant de tirer ou si son jet comporte du Fardeau. | + | Elle ne s'applique pas si le personnage doit se déplacer, accomplir une autre action significative avant de tirer ou si son jet comporte du Fardeau. |
| - | > Exemple : _rester | + | > Exemple : // |
| - | #### ❖ Sang-froid | + | ==== ❖ Sang-froid |
| **Catégorie Combat** | **Catégorie Combat** | ||
| Vous avez appris à tirer malgré la pression, le chaos et les menaces qui perturbent normalement un tireur. | Vous avez appris à tirer malgré la pression, le chaos et les menaces qui perturbent normalement un tireur. | ||
| - | Cette Maîtrise s’applique à tout **jet d’attaque à distance comportant au moins un dé de Fardeau**. | + | Cette Maîtrise s'applique à tout **jet d'attaque à distance comportant au moins un dé de Fardeau**. |
| + | |||
| + | Elle ne s' | ||
| - | Elle ne s’applique pas à un tir effectué dans des conditions sûres et sans Fardeau. | + | > Exemple : //tirer alors qu'un adversaire vous menace, décocher une flèche sous une pluie de projectiles ou utiliser une arme à distance au milieu d'une scène chaotique.// |
| - | > Exemple : _tirer alors qu’un adversaire vous menace, décocher une flèche sous une pluie de projectiles ou utiliser une arme à distance au milieu d’une scène chaotique._ | + | ==== Voyage & Survie ==== |
| - | --- | + | ==== ❖ Orientation |
| - | ## Voyage & Survie | + | |
| - | #### ❖ Orientation | + | |
| **Catégorie Voyage & Survie** | **Catégorie Voyage & Survie** | ||
| - | Vous savez vous repérer même lorsque le monde semble vouloir vous égarer. Vous lisez les signes discrets : une trace trop droite pour être naturelle, une rivière qui trahit la pente du terrain, une route oubliée sous l’herbe. Vous gardez en mémoire les directions, les détours et les points de repère. | ||
| - | Votre maîtrise ne se limite pas à suivre un chemin. Elle vous permet d’éviter | + | Vous savez vous repérer même lorsque le monde semble vouloir vous égarer. Vous lisez les signes discrets : une trace trop droite pour être naturelle, une rivière qui trahit la pente du terrain, une route oubliée sous l' |
| - | > Exemple : _piste | + | Votre maîtrise ne se limite pas à suivre un chemin. Elle vous permet d' |
| - | #### ❖ Pistage | + | |
| + | > Exemple : // | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Pistage | ||
| **Catégorie Voyage & Survie** | **Catégorie Voyage & Survie** | ||
| - | Vous savez lire le sol comme d’autres lisent un livre. Une trace plus profonde qu’une autre, une herbe couchée à contre-sens du vent, une cendre encore tiède, une odeur trop récente pour appartenir à la veille. Là où le profane ne voit qu’un chemin, vous distinguez une direction, un nombre, une hâte ou une fatigue. | ||
| - | Votre maîtrise ne sert pas seulement | + | Vous savez lire le sol comme d' |
| - | > Exemple : _Empreintes, | + | Votre maîtrise ne sert pas seulement à suivre une piste. Elle permet d' |
| - | #### ❖ Connaissance du terrain | + | > Exemple : // |
| - | **Catégorie Voyage & Survie** — _Choisissez un biome_ | + | |
| - | Vous connaissez les rythmes et les contraintes d’un environnement précis. Vous savez où l’on s’épuise inutilement, où l’on peut progresser plus vite, où se cachent les ressources et où se concentrent les dangers. | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet d’anticiper les difficultés propres au milieu choisi, d’identifier les zones exploitables et d’éviter les erreurs que commettent ceux qui ne font qu’y passer. | + | ==== ❖ Connaissance du terrain ==== |
| + | **Catégorie Voyage & Survie** — // | ||
| - | > Exemple : _marais, montagne, forêt profonde, désert, steppe | + | Vous connaissez les rythmes et les contraintes d'un environnement précis. Vous savez où l'on s' |
| - | #### ❖ Survie | + | |
| + | Votre maîtrise vous permet d' | ||
| + | |||
| + | > Exemple : //marais, montagne, forêt profonde, désert, steppe | ||
| + | |||
| + | ==== ❖ Survie | ||
| **Catégorie Voyage & Survie** | **Catégorie Voyage & Survie** | ||
| - | Vous savez maintenir la vie quand le confort disparaît. Trouver de l’eau, conserver la chaleur, rationner la nourriture, improviser un abri, économiser vos forces. | ||
| - | Votre maîtrise ne rend pas l’environnement moins hostile. Elle vous permet d’y tenir plus longtemps, | + | Vous savez maintenir la vie quand le confort disparaît. Trouver |
| - | > Exemple : _recherche d’eau, feu par mauvais temps, abri sommaire, gestion des réserves_ | + | Votre maîtrise ne rend pas l'environnement |
| - | #### ❖ Faune | + | |
| - | **Catégorie Voyage & Survie** — _Choisissez un biome_ | + | |
| - | Vous connaissez les bêtes d’un | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet | + | > Exemple : // |
| - | > Exemple : _prédateurs territoriaux, | + | ==== ❖ Faune ==== |
| - | #### ❖ Flore | + | **Catégorie Voyage & Survie** — // |
| - | **Catégorie Voyage & Survie** — _Choisissez un biome_ | + | |
| - | Vous connaissez les plantes d’un milieu donné. Celles qui nourrissent, | + | |
| - | Votre maîtrise vous permet | + | Vous connaissez les bêtes |
| - | > Exemple : _plantes comestibles, toxiques, médicinales, | + | Votre maîtrise vous permet d' |
| - | #### ❖ Campement | + | |
| - | **Catégorie Voyage & Survie** | + | |
| - | Vous savez préparer et organiser un camp lors d’un **Voyage**. | + | > Exemple : // |
| - | Cette Maîtrise s’applique aux actions liées à l’installation du camp : choisir | + | ==== ❖ Flore ==== |
| + | **Catégorie Voyage & Survie** — // | ||
| - | Elle ne garantit pas la sécurité du groupe, mais permet de mieux préparer le repos et de réduire | + | Vous connaissez les plantes d'un milieu donné. Celles qui nourrissent, celles qui soignent, celles qui brûlent la peau ou troublent l' |
| - | > Exemple : _installer | + | Votre maîtrise vous permet d' |
| + | > Exemple : //plantes comestibles, | ||
| + | ==== ❖ Campement ==== | ||
| + | **Catégorie Voyage & Survie** | ||
| + | Vous savez préparer et organiser un camp lors d'un **Voyage**. | ||
| + | Cette Maîtrise s' | ||
| + | |||
| + | Elle ne garantit pas la sécurité du groupe, mais permet de mieux préparer le repos et de réduire les risques liés à une mauvaise installation. | ||
| + | > Exemple : //installer un camp avant la nuit, choisir un emplacement protégé, organiser les tours de garde ou sécuriser les vivres et les animaux.// | ||